職稱：教授
研究領域：功能語言學、對比修辭、話語分析、特定用途英語
姓名：張灩
性別：女
出生年月：1973年7月
職稱：教授
學歷: 博士研究生
電子郵箱：chriszy924@163.com; chriszy924@hotmail.com
研究領域：功能語言學、對比修辭、話語分析、特定用途英語
意昂体育職務: 博士生導師(海事語言及應用)；碩士生導師(英語語言學及應用語言學)；意昂体育平台第六批學科帶頭人
意昂体育兼職：國內若幹刊物審稿人；國家社科基金項目成果通訊鑒定專家；上海市教育評估院評審專家；國際海事教師聯合會（IMLA）會員；中國英漢語比較研究會（國家一級學會）終身會員
教育經歷：
1996年6月 南京師範大學外語系英語教育 學士
2003年3月 中國礦業大學外文意昂 英語語言文學碩士
2006年6月 上海外國語大學 外國語言學及應用語言學 博士
工作經歷：
1996年6月-2006年6月 中國礦業大學外文意昂教師
2006年6月-至今 意昂体育平台外語意昂教師
2011年7月 晉升教授
2013年7月-2015年7月 意昂体育副院長
2004年 7-8月 英國伯明翰大學（Birmingham University）英語語言及語言學系(the Department of English Language and Linguistics)訪問學者
2010年11月-2011年5月 美國弗羅裏達大學（University of Florida）語言文學和文化系(the Department of Languages, Literatures and Cultures)訪問學者
2017年7月-2018年7月 英國卡迪夫（Cardiff University）大學英語、交際及哲學系(Department of English, Communication and Philosophy) 訪問學者
獎項：
2017年 意昂体育平台第九屆“師德標兵”暨“我心目中的好老師”
2016年 上海市育才獎
2016年 指導的研究生獲國家獎學金
2015年、2013年 指導的研究生獲意昂体育平台優秀碩士論文獎
2012年 上海市“劉浩清教育基金會”“優秀教師”一等獎
2010年 意昂体育平台科技成果獎
2010年 意昂体育平台優秀教學獎
2009年 上海市“劉浩清教育基金會”“優秀教師”二等獎
2007年 意昂体育平台青年教師講課比賽三等獎
2007年 意昂体育平台第十一屆羅煌楓博士獎
2005年 上海外國語大學研究生意昂体育文化節科研成果一等獎
2005年 上海外國語大學研究生學習科研優秀獎
2004年 中國礦業大學優秀青年骨幹教師
2003年 “我最喜愛的礦大老師：最具親和力獎”
2002年 中國礦業大學優秀教學成果二等獎
2002年 中國礦業大學教書育人先進個人
2001年 中國礦業大學校級優秀教學質量二等獎
2000年 中國礦業大學第八屆青年教師講課比賽二等獎
2000年 中國礦業大學校級優秀教學質量二等獎
1997年 煤炭高校青年教師英語演講大賽三等獎
作為負責人的科研項目：
國家社科基金項目：《漢語結構性話語標記句法—語義互動關系及其英語轉換策略研究》（12BYY004）（已結項）
省部級科研項目：
1.教育部人文社會科學研究項目：英漢話語修辭-句法界面研究---以結構性話語標記為平臺 （12YJA740109）（已結項）
2. 上海市哲學社會科學規劃課題：英漢“交互主觀性”構式及其話語 語義實現的對比研究 （2009BYY003）（已結項）
已結項其他局級、校級科研項目、（案例庫）課程建設項目10余項。
國際合作項目：
2014/7-2015/ 2IMO （International Maritime Organization） Model Course 3.17: Maritime English修訂項目，中方主要參與人，聯合“意昂体育平台”、“世界海事大學”（World Maritime University）（瑞典）、英國Marlins海事培訓中心，該修訂項目於2015年2月經聯合國國際海事組織通過並發行。
2016年/8- IMO（International Maritime Organization）亞洲海事技術合作中心（Maritime Technology Corporation Centre，MTCC- Asia），申報與建設過程中為中方主要參與人，為上海市領導應勇接見IMO秘書長Kitack Lim擔任外方譯員（MTCC- Asia由聯合國國際海事組織授權設立、代表其處理有關國際海事事務的實體性機構，為亞洲唯一具有全球海事技術協調資格和能力的合作中心）
獨著/第一作者論文：
2018. Maritime English as a Code-tailored ESP: Genre-based Curriculum Development as a Way out. Iberica, 1: 145-170. （SSCI; A&HCI）
2015. 漢語“無頭”關系小句的話語-句法機製研究 《現代外語》（3）(CSSCI)
2014. 結構性話語標記：語義-句法-話語界面---以“A就A”為例 《當代修辭學》（1）(CSSCI)
2012. 話題鏈的句法-話語界面研究 《現代外語》（2）(CSSCI)
因果復句關聯標記句法-語義研究 《外國語》（2）(CSSCI)
2010. “事態限定”句法-語義研究《外語教學與研究》（3）(CSSCI)
“X(連)A都/也Y, 更不用說/別說B”框架下的“連”字結構語義-句法界面研究《外語教學》（2）(CSSCI)
構式“XAY let alone B”與“X(連)A都/也Y, 更不用說/別說B”的語義-句法界面研究《中國外語》2010（1）(CSSCI)
2008. 意昂体育話語中的級差範疇化及其修辭勸說構建《外國語》（6）(CSSCI)
態度評價：主體互聯性勸說模式構建《外語學刊》（3）(CSSCI)
“拓撲”視角下的動態體裁研究《修辭學習》（1）(CSSCI)
2007. 基於“語篇能力”培養的綜合英語多媒體課件模型設計《外語電化教學》 （6）(CSSCI)
2006. 超越解構：話語行為的社會符號性動機分析《外語學刊》（2）(CSSCI)
評價：英漢財經語域意昂体育論文摘要語篇宏觀圖式結構TC的生長點《外語教學》（2）(CSSCI)
2005. 概念意義與話語行為動機分析《外語教學》（2）(CSSCI)
新修辭學中話語語境框架構建《外語學刊》（2）(CSSCI)
解構與超越解構：社會符號性的話語行為動機分析 《四川外語意昂學報》（2）(CSSCI)
主位：話語人際意義建構的信息生長點《天津意昂体育學報》（1）
2003. 符號學層面的語境對譯者翻譯策略的影響《四川外語意昂學報》（2）
2002. “同義手段說”在漢詩英譯中的應用 《福建外語》（2）
獨著專著與主編教材：
2008.《功能語言學視角下的跨體裁勸說研究》上海大學出版社
2016. 《新起航大學英語.讀寫教程3》上海交通大學出版社
教授碩士課程：
《認知語言學》、《語篇分析》、《語言類型學及翻譯策略》、《商務英語》（面向EMBA）
教授本科課程：
《綜合英語》《高級英語》《大學英語》《英語意昂体育論文寫作》《英語語音》《英語聽說》
